Szanowny panie Marszałku! W związku z przekazaną interpelacją państwa posłów Józefa Oleksego oraz Stanisławy Prządki w sprawie przepisów dotyczących szkolnictwa eksternistycznego dla dorosłych uprzejmie wyjaśniam co następuje    Egzaminy pisemne i ustne o których mowa w rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 24 września 2001 r w sprawie szczegółowych zasad i trybu przeprowadzania egzaminów eksternistycznych oraz zasad odpłatności za ich przeprowadzenie DzU nr 118 poz 1259 jak również w obowiązującym do dnia 31 grudnia 2001 r rozporządzeniu ministra edukacji narodowej z dnia 1 października 1992 r w sprawie szczegółowych zasad i trybu przeprowadzania egzaminów eksternistycznych oraz zasad odpłatności za ich przeprowadzanie DzU nr 80 poz 410 z późn zm nie są egzaminami których dotyczy przywołany § 18 ust 1 załącznika... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminow eksternistycznych egzaminu sprawie szkol

   Szanowny Panie Ministrze! Obecnie istnieją w Polsce co do zasady dwa rodzaje świadectw dojrzałości te będące wynikami ˝starej˝ matury i te pochodne ˝nowej˝ matury Powoduje to konieczność porównywania ich wyników np w celu rekrutacji na wyższe uczelnie Oczywistym jest że wszelkie porównania nie będą nigdy dla wszystkich satysfakcjonujące Nie można jednak od nich uciekać Obecnie niektóre szkoły wyższe przeprowadzając rekrutację organizują egzaminy na studia dla osób posiadających ˝stare˝ matury Osoby te de facto jeszcze raz zdają egzamin dojrzałości Osoby posiadające ˝nowe˝ matury egzaminów tych nie zdają    Biorąc powyższe pod uwagę chcę zwrócić uwagę Pana Ministra na fakt iż przeprowadzanie egzaminów na studia dla osób posiadających ˝stare˝ matury przy jednoczesnym nieprzeprowadzaniu ich dla osób posiadających ˝nowe˝ matury jest dla tych... czytaj całość

Kategoria debaty: matury ministra posiadajacych uwage egzaminow

   Szanowny Panie Ministrze! W związku z wprowadzeniem nowej formuły egzaminu maturalnego zarówno uczniowie jak i nauczyciele mają wiele wątpliwości obaw oraz pytań Mam nadzieję że odpowiadając na najważniejsze rozwieje Pan nagromadzone obawy    1 Rozporządzenie MENiS z dnia 7 lipca 2004 r zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego zmieniło termin zakończenia roku szkolnego § 24 ww rozporządzenia mówi że zajęcia dydaktyczne min w klasach maturalnych kończą się w piątek w tygodniu poprzedzającym rozpoczęcie egzaminu maturalnego W poprzedniej wersji rozporządzenia zajęcia miały kończyć się 10 dni przed pierwszym egzaminem czyli przedłużono zajęcia o jeden tydzień skracając tym samym czas przeznaczony na egzamin maturalny Czy nie uważa Pan że takie rozwiązanie nie dość że zaskoczyło uczniów i nauczycieli to dodatkowo uniemożliwiło... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminow egzaminu zajecia maturalnego nauczycieli

   Szanowny Panie Ministrze! Dysleksja to problem szerszy niż tylko dysgrafia dysortografia czy dyskalkulia a do takiego wąskiego rozumienia specyficznych trudności w uczeniu się sprowadza problem dysleksji Minister Edukacji w swoich rozporządzeniach z dnia 7 września 2004 r oraz 24 października 2005 r    Samo słowo ˝dysfunkcja˝ wskazuje na pewne ograniczenie które utrudnia a jeśli występuje w dużym nasileniu to nawet uniemożliwia uczniowi sprostanie niektórym zadaniom    Centralna Komisja Egzaminacyjna w oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji wydaje zalecenia odnośnie do dostosowania warunków egzaminów maturalnych Warunki te są dopracowane dla uczniów niedosłyszących niedowidzących z chorobami przewlekłymi itd Niestety nie są dostosowane do potrzeb uczniów dyslektycznych Cieszą się przywilejami uczniowie podczas egzaminów gimnazjalnych ale maturzyści już nie    Rodzą się więc pytania    Czy zrezygnowanie... czytaj całość

Kategoria debaty: edukacji egzaminow uczniow minister potrzeb

   Wielce Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani posłanki Marii Nowak i pana posła Krzysztofa Jurgiela w sprawie przesunięcia terminu wprowadzenia ˝nowej matury˝ uprzejmie informuję że    Podstawą podjęcia decyzji o przesunięciu terminu wprowadzenia egzaminu maturalnego tzw nowej matury była analiza i ocena stanu przygotowań do nowej formuły egzaminu pod względem organizacyjnym Niepokój budziły takie sprawy jak    a niedostateczna liczba przeszkolonych egzaminatorów z wystąpienia pokontrolnego Naczelnej Izby Kontroli wynika że wg stanu z czerwca 2001 r z przewidywanej liczby egzaminatorów niezbędnych do przeprowadzenia w 2002 r pierwszych sprawdzianów i egzaminów w nowej formule z pozytywnym wynikiem ukończyło niezbędne szkolenie 537% postulowanej liczby egzaminatorów    b brak prawnych uregulowań gwarantujących że przeszkoleni egzaminatorzy wezmą udział w przeprowadzeniu ˝nowej matury˝ a więc... czytaj całość

Kategoria debaty: egzaminu egzaminow maturalnego komisji przeprowadzenia